萬(wàn)人迷體質(zhì)(np)人物介紹

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姜慕箏抬眸見(jiàn)廖傳睿還在小亭中，緊了緊妹妹的小手，便牽著她走了過(guò)去。廖傳睿聽(tīng)到了姜家六姑娘活潑可愛(ài)的問(wèn)話(huà)，忍不住露出笑意，站起身拱手道，蘇公子，姜六姑娘，你們要走了？

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姜慕箏臉更紅了，輕聲辯解道，他……學(xué)問(wèn)應(yīng)是很好，不過(guò)我當(dāng)真以為他已成親生子，什么都沒(méi)有想。姜慕燕打趣道，當(dāng)時(shí)沒(méi)有，現(xiàn)在知道人家沒(méi)成親生子，二姐姐在想什么？

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廖傳睿憨厚的笑容中透著幾分睿智，毫無(wú)保留地道，這自是見(jiàn)仁見(jiàn)智的，小生這幾日正在重溫《春秋》，因本科主考尹太傅喜《春秋》，太傅所做文章中旁征博引，但引《春秋》中的言語(yǔ)和典故最多。

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姜慕錦的眸子一亮，面帶誠(chéng)懇地深施一禮。姜白立刻道，多謝廖公子金玉良言。蘇公子客氣了，這不過(guò)是小生的一家之言，讓蘇公子見(jiàn)笑了。廖傳睿說(shuō)罷，抬手道，公子請(qǐng)。

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接下來(lái)三日，他們要奮筆疾書(shū)，右手不能有一點(diǎn)損傷。姜大郎領(lǐng)了廖傳睿的好意，多謝廖兄。廖傳睿提著包裹，心中頗為感慨。他在這兒等著蘇公子一起入場(chǎng)，就是擔(dān)心蘇公子嗓子沒(méi)好，入場(chǎng)臨檢多有不便?，F(xiàn)在蘇公子不入場(chǎng)了，他幫助蘇公子的兄長(zhǎng)也……挺好。

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姜慕箏看得出廖傳睿是好意提醒，便拱手道謝。姜白跟著深深一躬，再問(wèn)道，多謝廖公子直言相告，小的冒昧，敢問(wèn)您覺(jué)得此時(shí)該讀什么書(shū)、做什么事才好？